Sara Casado García. CDD

     En esta entrada se analizarán los resultados obtenidos en el área 6, en la cual he adquirido una puntuación de 6 sobre 20, posición que me coloca en el nivel A1 de "Principiante" tal y como ha venido viéndose en otras tres áreas anteriores (áreas 2; 3; 5), teniendo en cuenta los parámetros establecidos por el test de DigCompEdu.      Respondiendo las cuestiones en base a niños y/o adolescentes de mi entorno próximo, aconsejo y recuerdo que no toda la información encontrada en Internet es fiable, sino que la gran mayoría se encuentra distorsionada o manipula con la intención de engañar y estafar al consumidor. Lo correcto sería, dependiendo de la edad, o bien informar a los padres y trabajar colaborativamente cuidando las consultas que su hijo/a pueda hacer a través de internet, o bien, si la edad lo permite, hacer ver y contrastar las diferentes informaciones que aparecen en internet, mostrando y detectando aquella información confusa. De igual manera...

     En esta entrada analizaré el área 5, en el cual he obtenido una puntuación de 3 sobre 12, nivel A1 de "Principiante" . El nivel tan bajo adquirido se debe a mi poca experiencia como docente, por lo que no he podido explorar y probar diversos recursos y estrategias a la hora de incluir las TIC  en el aula.      Nunca he creado tareas digitales para alumnos, ni tampoco para mi misma, los recursos digitales se encuentran muchos de ellos al alcance de nuestra mano, pero al no tener la necesidad de utilizarlos en un aula, mi curiosidad por ellos no ha sido excesiva, por lo que me he conformado con cosas muy básicas para llevar a cabo mi formación. Resulta imprescindible que comience cuanto antes a explorar el gran abanico que existe de tareas digitales, tanto para usarla de forma personal como para utilizarlas con mis futuros alumnos.      Cuando he tenido la oportunidad de ver las necesidades educativas que presenta algún niño/a me he p...

     Esta entrada esta dedicada al análisis del área 4, en ella he obtenido una puntuación de 5 sobre 12, colocándome en el nivel A2 de "Explorador" , quedándome a muy poco del nivel superior de Integrador.  En este área se trata la evaluación, partiendo de la base de que yo no he tenido la oportunidad aún de evaluar a un grupo de alumnado, he basado mis respuestas en acciones que haya podido llevar a cabo en mis periodos de prácticas dentro de un centro docente.      A lo largo de los meses compartidos con estudiantes de Primaria, he podido seguir su progreso y evaluar en cierto modo algunos aspectos de su aprendizaje, esto no se ha realizado a través de medios digitales. No solo la culpa es de los escasos dispositivos digitales de los que se disponía, sino que también por mi parte falto iniciativa a la hora de adentrarme más en el mundo digital, pudiendo haber investigado e indagado  recursos que pudieran ofrecerme una evaluación lúdica y eficaz...

     A continuación analizaré los resultados alcanzados en el área 3, donde la puntuación ha sido excesivamente baja, siendo alcanzados solamente 3 puntos de 16, posicionándome en el nivel A1 de "Principiante ". Mi inactividad como docente hasta el momento a limitado mucho las respuestas a las preguntas que conforman este área.      Considero que el uso de las tecnologías en el aula es muy importante y productivo para la formación del alumnado, más aún en los tiempos que corren y los avances tecnológicos que nos rodean. Como estudiante utilizo dispositivos digitales básicos como son el ordenador y el teléfono móvil, nada que se salga de lo común, estas son mis principales herramientas de trabajo en mi formación actual. Quizás debería incluir un mayor número de aparatos electrónicos en mi día a día, dándolos un uso cotidiano y comprobando cuales podrían ser más beneficiosos a la hora de trabajar en un futuro con mis alumnos.      Respecto a l...

     En esta entrada voy a analizar los resultados obtenidos en el segundo área, los cuales han sido bajos, siendo una puntuación de 3 sobre 12, que me coloca en el nivel A1 de "Principiante" . Soy consiente o quiero pensar que esta calificación es debida a mi inactividad dentro del cuerpo docente, puesto que a pesar de ser maestra, a día de hoy aún no he tenido la suerte de ejercer como tal, por lo tanto muchos de los recursos digitales que conozco (únicamente de oídas o vistos por encima), no los he puesto en práctica aún ya que no tengo un grupo con el que utilizarlo, y es por eso que no he prestado demasiado atención en conocer como se desarrollarían. Como bien me define este nivel, me considero principiante en todo este gran mundo de la docencia. Respecto a los sitios de internet y estrategias de búsqueda que utilizo para encontrar diferentes recursos digitales, la puntuación ha sido de 1 sobre 4. Es cierto que me he acomodado a el uso de las mismas herramientas y re...

     Analizando este primer área se puede observar que he adquirido una puntuación de 10 sobre 16, lo que significa que estaría situada en un nivel B1 de Integrador , coincidiendo con la referencia inicial que yo misma me había adjudicado. Este resultado me agrada ya que el compromiso de un docente ante las competencias digitales, es el primer paso para lograr el resto de capacidades y objetivos, que nos lleven a desenvolvernos y adaptarnos correctamente a las nuevas metodologías híbridas, asegurando el desarrollo integral de nuestros alumnos.      En la primera cuestión alcancé 3 puntos de 4, lo que considero que está bastante bien, pero siempre se puede mejorar. Para ello sería necesario que me anticipara a las necesidades de comunicación que pudieran tener mis compañeros ofreciendo soluciones en formato digital. A día de hoy el correo de gmail y el whatsapp son las herramientas que más utilizo para la comunicación con mis compañeros y el profesorado, con...

     El día 18 de noviembre de 2020 realicé por primera vez el test de competencia digital docente obteniendo una puntuación de 30 sobre 88. Esto me ubica en el nivel A2 de Explorador , he de reconocer que inicialmente yo me había colocado en un nivel B1 de Integrador, pero el hecho de no haber ejercido nunca como docente ha limitado en cierta manera mis respuestas en algunas preguntas.      Como se puede observar en la imagen, mi máxima puntuación ha sido alcanzada en el Área 1: Compromiso profesional, esto se debe a que como estudiante utilizo de manera asidua las tecnologías digitales, puesto que la situación actual requiere de metodologías híbridas y formación online. Pero en general las puntuaciones alcanzadas han sido relativamente bajas, a lo largo del Blog analizaré cada una de ellas detenidamente, observando las carencias y aportando planes de mejora para poder progresar en lo que respecta a mi competencia digital.      Como objetivo...