Análisis FINAL del autodiagnóstico

    Tras 2 meses y medio, he vuelto a realizar el test que plantea DigCompEdu, alcanzando una puntuación de 54 sobre 88,

superior a la obtenida la primera vez que lo realice, siendo obtenido el nivel B2 de "Experto", dos niveles más en comparación al primer resultado donde obtuve el nivel A2 de "Explorador", superando así el objetivo puesto inicialmente, donde me marqué llegar al nivel B1.

    Este gran cambio en tan poco tiempo creo que se debe principalmente a la forma de afrontar las preguntas, enfocándolas desde una perspectiva más amplia y no solo posicionándome en el papel de docente en activo, puesto que no es mi caso, algunas de las cuestiones las he abordado desde un punto de vista personal como estudiante, otras desde la posición de maestra en prácticas y algunas otras desde un criterio de futura maestra, respondiendo en base a lo que me gustaría y considero que a día de hoy seria capaz de llevar a cabo. Por lo tanto, la puntuación adquirida quizás no es 100% real, pero es cierto que los interrogantes planteados están muy ajustados a un perfil de docente en activo, por lo que me limita y dificulta aportar una respuesta lo más verdadera posible.

    Por otro lado, también hay que tener muy en cuenta la formación online llevada a cabo durante este tiempo, gracias a la cual me he implicado mucho más en las tecnologías digitales, adentrándome de lleno en ellas, explorando e investigando nuevas herramientas, y poniendo en práctica diferentes recursos que no conocía o simplemente había escuchado hablar de ellos, lo cual ha beneficiado considerablemente mi competencia digital.

    Quisiera dejar reflejado en esta reflexión final el sentimiento gratificante que me ha creado ver los resultados obtenidos, sintiéndome orgullosa de mi misma. Esto me ha servido para darme cuenta de que la competencia digital no es solo el hecho de saber manejar un ordenador, una pizarra digital o un smartphone con sus funciones básicas, sino que es muy importante conocer gran variedad de recursos digitales, saber compararlos y evaluarnos, y finalmente tener la capacidad de seleccionar y ajustar aquellos que más se aproximas a nuestros objetivos. y nuestro alumnado.

    Se debe prestar atención a la sociedad actual, la tecnología supone un ingrediente fundamental dentro del sistema educativo, donde cada vez van ganando más terreno las modalidades híbridas. Por ello, yo como maestra, considero necesario mantenerme en continua formación, con una actitud crítica y receptiva ante la innovación, con el fin de transmitir a mi alumnado un uso y aprovechamiento adecuado de las TIC, a través de la elaboración de contextos digitalizados donde sean ellos mismos los protagonistas de su aprendizaje, creando así agentes activos y competentes dentro de esta sociedad actual.

    Espero pronto entrar en el cuerpo docente y poder ejercer como maestra, enfrentándome a la verdadera realidad, considerando un nuevo punto de vista más ajustado a este cuestionario. Continuaré realizando el test de DigCompEdu para ser consciente de cuales son mis avances y mis puntos más débiles ante las tecnologías, de tal forma que pueda reforzarlos y continuar mejorando en mis capacidades digitales.